Media Training : Prise de parole face aux médias

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

• Faciliter et rendre efficace la prise de parole en public
• Décrypter les attentes d’un journaliste
• S’adapter à un interview et en déjouer les questions pièges
• Retranscrire une information de manière synthétique

contenu

Spécificités des médias et des journalistes

• TV, radio, presse écrite nationale et régionale
• L’influence des nouveaux médias : internet, journaux gratuits, …
• Les spécificités de l’audiovisuel (TV/radio) : apprivoiser l’environnement technique et les différents genres (direct,
  direct différé, interview magazine ou interview minute)
• Le jargon, les attentes et les contraintes des journalistes

Règles à respecter face aux journalistes

• Questions que l’on peut poser avant ou après un interview
• Les bonnes pratiques face à un journaliste : Ce qu’il faut faire et ne pas faire
• La déontologie, le « off », l’embargo, le droit de réponse

Construire et structurer ses interventions

• Définir le but de l’intervention
• Les règles de la communication et de l’exposé oral
• Briser la glace, expliquer, démontrer, convaincre, faire adopter, conclure
• Trouver un fil conducteur pour structurer sa prise de parole et capter l’attention
• Optimiser la préparation des notes

Illustrer et faire vivre son intervention

• Les règles d’or des meilleurs supports visuels
• Trouver des idées de dynamisation ou d’interactions avec le public
• Positionner et moduler sa voix : intonation, débit, volume, respiration
• Laisser parler ses émotions, prendre du plaisir et sourire

L’importance du non verbal

• Apprendre à se placer sur scène ou sur un plateau
• La position du corps et les gestes des mains
• Maitriser l’art des silences
• Le regard de l’orateur et le regard du public

Maitriser les échanges et l’imprévu

• L’écoute active et la reformulation
• Les différents types de questions (simples, hors sujets, embarrassantes)
• Réagir à l’agression verbale
• Réagir à toutes perturbations

Gérer son stress

• Comprendre les causes externes ou personnelles
• Développer des modes de pensée et des comportements « anti-stress »
• Reconnaître et utiliser positivement ses émotions

Séance de conclusion

• Travail autour d’un texte
• Analyse des points de progrès grâce à l’enregistrement vidéo
• Trouver son style tout en restant naturel et Gagner en confiance

MODALITÉS PÉDAGOGIQUES

• Formation en présentiel ou en distanciel, en Visio avec un formateur
• Suivi des actions à distance : les échanges et travaux réalisées seront en corrélation avec les objectifs pédagogiques,
  les séances seront notifiées auprès d’Elli’Up par le formateur, l’apprenant signera les attestations de présence
  correspondantes, Elli’Up est joignable par téléphone ou mail
• Apports théoriques et pratiques
• Travaux personnels

MATÉRIEL À PRÉVOIR

Support permettant la prise de note

MODALITÉS D’ÉVALUATION

Evaluation continue des acquis à l’oral
Formulaire d’évaluation de la formation

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